Sesión del 24 de Octubre de 2006

“QUITANDO VIDA Y MOTIVANDO VIDA”

Continuamos con el tema central del mes de octubre que son los diferentes tipos de relacionarnos interpersonalmente las personas vitalizantes, desvitalizantes nutritivas y toxicas han sido descritas a lo largo de estos 4 programas, hemos revisado también los diferentes tipos de impacto emocional y sus diferentes grados de intensidad, para esta sesión hablaremos de los impactos impulsor e impacto violento. Iniciamos

El impacto emocional impulsor produce que la persona sostenga su curiosidad, pues el ser humano es por naturaleza investigador, los formadores que impactan a un ser humano con este tipo de estímulos tienen como resultado un ser capaz de tomar decisiones y ejercer la vida con una respuesta de colaboración, esta es una respuesta lógica a el apoyo ofrecido por los formadores, que combinado con los impactos de atención y afecto dan objetividad al nuevo educando.

En contraste el impacto emocional violento que es toda aquella palabra o acción que quita certeza al individuo y lo hace fabricar una creencia o auto concepto de inferioridad en relación con su agresor causa una respuesta de rebeldía y saboteo, la rebeldía es una manera de evitar la violencia de quien domina al igual que el saboteo es un intento desesperado por existir como individuo y una forma de venganza que queda instalada en el ser humano de por vida.

Estas son las preguntas de la semana

1 ¿Has tenido padres que te han motivado e impulsado a lograr cosas en la vida?
2 ¿Qué ha pasado con tu impulso sano desde que naciste?
3 ¿Tus padres te hacen sentir orgulloso por tus logros?
4 ¿Tus formadores te impulsaron a tomar decisiones correctas en la vida?
5 ¿Sabes colaborar con los demás de todo corazón?
6 ¿Fuiste tratado con violencia?
7 ¿Te hiciste rebelde y así permaneces para evitar la violencia de tus formadores?
8 ¿Te la vives saboteando a los que te rodean?
9 ¿Eres desquiciador y saboteador contra los que te rodean?

Al realizar estas tareas puedes tener una referencia más clara de que te está pasando.

1. Observa si te formaron con impulso a cada cosa que te proponías
2. Observa si tus impulsos eran respetados y motivados por tus padres
3. Observa que huella dejaron tus formadores en tus impulsos de lograr cosas
4. Observa tus decisiones hasta qué grado llegan
5. Observa si eres colaborador por ti mismo o colaboras de corazón
6. Observa tus respuestas a la violencia de los que te formaron
7. Observa tus reacciones rebeldes que son automáticas
8. Observa tu necedad por sabotear a los que están cerca de ti
9. Observa si te satisface tu sadismo sabotear a los demás

No olvides asistir a nuestras actividades

ANUNCIOS
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SEMINARIO-TALLER
“DUELO, CULPA Y RESENTIMENTO”
SÁBADO 28 de OCTUBRE del 2006
De 09:30 a 18:00 Hrs.
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SEMINARIO-TALLER
“VITALIZANTES Y NUTRITIVOS, DESEVITALIZANTES Y TÓXICOS”
SÁBADO 04 de NOVIEMBRE del 2006
De 09:30 a 15:00 Hrs.
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“ESCRITURA DE MAPA PERSONAL”
SÁBADOS 04, 11 y 18 de NOVIEMBRE del 2006
16:00 A 17:30 Hrs.
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TALLER PERMANENTE DE “DESIMBOLIZACIÓN”
SÁBADOS 04, 11 y 18 de NOVIEMBRE del 2006
17:30 A 20:30 Hrs.

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